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作曲家格林卡生平故事简介格林卡代表作品有哪些?

格林卡,Gelinka(1804年6月1日~1857 年2月15日)

作曲家格林卡生平简介:格林卡的故事是怎样的?格林卡代表作品有哪些?本文这就为你介绍:

格林卡,1804年6月1日生。1818-1822年就读于彼得堡高等教育学院,同时随菲尔德与迈耶学习钢琴。作为音乐爱好者,曾创作歌曲和相当数量的室内乐作品。在意大利的3年,对贝里尼和唐尼采蒂的音乐深为喜爱。然终因思乡心切,产生按俄罗斯风格创作之念。曾创作俄罗斯主题的管弦乐曲。歌剧《为沙皇献生》使他因此成名。在此期间,还写了一些最优秀的歌曲。1842年他的第2部歌剧《鲁斯兰与柳德米拉》上演。1845年在巴黎由柏辽兹等人指挥演出了他的两部歌剧的选段,这是俄罗斯音乐在西方上演的先声。最后一部着名作品是为亚历山大二世加冕舞会写的《节日波格涅兹舞曲》。他的作品不多,但成为俄罗斯优秀作品的基础,对以后的作曲家,如巴拉基列夫、鲍罗丁与里姆斯基-柯萨科夫有明显影响。

作曲家格林卡生平简介

1856年,格林卡最后一次离别祖国,就再也没能回来。1857
年2月15日,他逝世于柏林。

米哈伊尔·伊万诺维奇·格林卡(MikhailGlinka
1804-1857)。俄罗斯作曲家,民族乐派。1804年生于斯摩棱斯克之诺沃巴斯科伊,出身于富裕地主家庭。

米哈依尔·伊万诺维奇·格林卡《鲁斯兰与柳德米拉》格林卡

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在圣彼得堡受普通教育期间,于1817年师从约翰·菲尔德学钢琴,同时还学小提琴与和声。

格林卡的故事

米哈伊尔·伊万诺维奇·格林卡于1804年出生于一个庄园主家庭,童年时就对民间乐曲发生兴趣,从农奴乐师学习小提琴、钢琴,经常是农奴乐队音乐会的座上客,而且参加演奏小提琴、长笛等。

1818~1822年,在圣彼得堡贵族寄宿学校学习期间受教于未来的十二月党人、诗人丘赫尔别凯,有进步思想的学者老师,如法学家库尼岑、历史学家阿尔谢尼耶夫、心理学家兼美术家加利奇,这些都是当时反对农奴制的着名人士,因此对少年格林卡的个性和世界观的形成产生了很大影响。

格林卡的公民意识和热爱自由的思想日益成熟,圣彼得堡学业结束后不久,十二月党人于1825年12月起义失败,格林卡也由于与“叛乱者”有交往而被传讯。

在圣彼得堡学习期间,那里的艺术氛围熏陶着青年格林卡,从而使其音乐天赋得到发挥。他经常涉足剧院,欣赏莫扎特、罗西尼和法国音乐学院教授凯鲁比尼等人的知名歌剧,跟贝姆学小提琴,向爱尔兰钢琴家菲尔德学钢琴。而德国钢琴家作曲家迈耶尔则是格林卡乐理学习的主要老师。

格林卡代表作品有哪些?

一、格林卡《伊凡·苏萨宁》序曲

作品简介:歌剧《伊凡·苏萨宁》作于1836年。剧情描述17世纪俄罗斯举国奋起抗击波兰侵略者,并把波兰军队围困在莫斯科,正当胜利在望时,另一支波兰军队突然出现在农民苏萨宁的村庄,胁迫苏萨宁带领他们抄近路赶赴莫斯科解围。

苏萨宁把敌人引进荒无人迹的森林,自己与陷入绝境的波兰人同归于尽的故事。《伊凡·苏萨宁》序曲概括地体现了歌剧的中心内容,曲中所有主题都取材于歌剧音乐。用奏鸣曲式写成。

乐曲从庄严而响亮的引子开始,象征着俄罗斯祖国的形象,紧接着双簧管奏出一支悲哀的旋律,诉说着俄罗斯人民所经受的苦难。引子过后,急速的第一主题描写了战乱中俄罗斯人民的惶恐和不安,突然闯入的插句,用波兰的玛祖卡舞曲的节奏代表波兰侵略者的形象。

随后音乐进入明朗而宁静的第二主题,仿佛是苏萨宁对幸福生活的向往和追忆。音乐进入发展部后比较紧凑,用复调作曲技法揭示出紧张的矛盾冲突,并展示了苏萨宁死前大义凛然的场面。之后进入胜利和最后凯旋的欢呼,全曲在威严而宏伟的乐声中结束。

二、格林卡《卡玛林斯卡亚》

《卡玛林斯卡亚》是格林卡最着名的一首管弦乐曲,作于1848年。采用俄罗斯民歌婚礼歌曲《从山后,从高高的山后》和舞蹈歌曲《卡玛林斯卡亚》的主题写成。

乐曲开始在一段简短的引子之后,第一主题由弦乐器齐奏奏出,然后是主题的三次变奏,随着合唱的进入,旋律的呈示和交织,描绘出一幅幅俄罗斯农村婚礼的生动画面。在一小段连接句后,急速、活跃而热烈的第二主题的进入,仿佛宣告婚礼仪式已经完成,喜宴正式开始。

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